文章目录

一、修订人才培养方案，整合课程体系

二、优化培训模式，提升培训质量

三、加强校企合作，深化“三教”改革

四、健全评价体系，促进课证融通

五、结语

文章摘要:1+X证书制度是我国职业教育改革的一项重点内容,高职院校需积极进行职业技能培训实践探索,明确改革方向,逐步面向在校学生和社会人员开展培训。高职院校在开展"1+X"母婴护理职业技能培训的实践中,通过修订人才培养方案、整合课程体系、优化培训模式、加强校企合作、深化"三教"改革、健全评价体系多方面促进课证融通,培养了学生综合职业能力,提升了职业教育培训质量。

文章关键词:

论文分类号:G712;R47-4