文章目录

1 对象

2 课程方案

2.1 教学内容与教材

2.2 教学方法

    2.2.1 教法

    2.2.2 充分利用现有资源，鼓励学生自主学习

2.3 教学平台

2.4 教学评价

2.5 效果评价

3 结果

3.1 考核成绩

3.2 问卷调查结果

3.3 访谈结果

4 讨论

4.1 课程设计先进

4.2 师资建设保障到位

4.3 实训中心建设做好资源整合

4.4 加强母婴护理的社会服务

5 对课程的思考

5.1“1+X”课证融通注重实用性和实践性

5.2 注重学生从事母婴护理的引导

文章摘要:目的 通过“1+X”母婴护理课程的建设和应用，提高高职学生母婴护理的技能，提高考证通过率。方法随机抽取3个班级学生（39人）选修进行授课，通过课程组的讨论，将课程融入现有的人才培养方案，并调查学生对课程的满意度、对课程的评价以及母婴护理考证通过率。结果 全部学生通过课程考核，并且完成母婴护理考证，学生对课程的满意度超过90%。结论 不改变现有的人才培养方案，将母婴护理考证课程有机融入，考证前进行强化培训，更有利于学生的学习及发展。

文章关键词:

论文作者:王小丽 王彦 徐小萍 王艳 

作者单位:宁波卫生职业技术学院 

论文分类号:R47-4;G712